Ολοκληρώνοντας την φοίτηση στην Πρώτη Δημοτικού δεν είναι εγγυημένη η μετάβαση στην Δευτέρα Δημοτικού για όλα τα παιδιά.
«Η επιστήµη πρέπει να ξεκινάει µε µύθους και µε την κριτική των µύθων» Popper, K.R. (1963).
Η εφηβεία είναι μία μεταβατική περίοδος, γεμάτη προκλήσεις τόσο για εφήβους τυπικής ανάπτυξης όσο και για εφήβους με ΔΑΦ.
Η ικανότητα συναισθηματικής αυτορρύθμισης, είναι ένας σημαντικός παράγοντας που συμβάλλει στην ψυχική ισορροπία παιδιών, εφήβων και ενηλίκων.
Η Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας είναι από τις πιο συχνές και αμφιλεγόμενες διαταραχές. Δεν είναι λίγες οι φορές που θα
«Γιατί πρέπει να αρχίσουν τα σχολεία;»
Όπως η καθημερινή προπόνηση βελτιώνει τις επιδόσεις ενός αθλητή έτσι και η μνήμη με συστηματική εξάσκηση βελτιώνεται και ενισχύεται η επίδοσή της.
Πώς μπορώ να κάνω το παιδί μου/μαθητή μου να με καταλαβαίνει;